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美国学生为何会迷恋中国汉字?

2010年03月05日 09:28 管理员 点击:[]

中美学生之间的友谊

 

   中国文化现在全世界流行,中国汉字自然就成了他们要了解中国文化的首推之门。说起中国汉字来,小鱼儿认识的这些美国朋友,除了认真的读念写外,他们还对中国汉字的来源产生了浓厚的兴趣,常常拉住小鱼儿,非得要问清楚某一个汉字是如何来的,象征了什么意思,为什么要这样写。当然,他们不明白,中国汉字是源于象形,自然是形象了,才会形成文字。当然,虽然小鱼儿对某些字的来源出处也是一知半解,可是还是很认真地解答这些善于学习的美国学生们。

   今天,小鱼儿就和大家好好分享一下这些快乐的经历。也许你会觉得没有什么大不了的,可是在教授他们中国文字的那个过程,却令小鱼儿一直怀念在心。看着他们如何热情地学中国汉字,做为一个中国人,内心也充满力量,还有满满的自豪感。

   有一天,琼,一位和汉娜姑娘十分要好的另一位黑人姑娘和汉娜一起来找我玩。我们一起去中国城(唐人街)。汉娜和琼说要在中国城里吃饭。我很高兴。因为我也好久没有在中国城里吃饭了。而且她们还是计划要吃川菜,正好合了我的心意。吃饭的时候,有一个邻桌的男孩子一直盯着琼看,汉娜和我挤兑她,说长得漂亮就应该好好呆在家里,出了门反而给男生们惹麻烦。我告诉琼,那位男孩子现在的眼神可以用中国的一个成语来形容,就是目不转睛。汉娜对中国文化了解比较多,而琼没有去过中国,因为和我接触后也对中国文化产生了浓厚的兴趣。便问我,这个目字是什么意思,如何写。我告诉她,这个目是指人的眼睛。然后在餐巾纸上下了这个字。琼很奇怪,说为什么是这样一个字,而不是那样一个字。我懂她的意思,她的意思就是说,为什么非得要用这个字来代表眼睛。我告诉她,就如美国表示眼睛的eye是一样的道理,中国的这个目也是借用了象形的意思。琼说,可是这个看上去并不象是一只眼睛啊。我告诉她,刚开始的时候,这个眼睛的写法是倒着写的,我展示给她看。但是到了后来,人们更习惯把它竖着写了。所以就成了现在这个目字样了。琼很兴奋,她拿着那张写有目字的餐巾纸倒过来看,翻过去看的,好象一个初生儿对新事物的好奇一样。看琼对汉字产生了浓厚的兴趣,我便开始借此机会向她和汉娜好好讲一下关于中国汉子的故事了。我对她俩讲,你们不要小看了中国的这一个简单的目字,其实从这个字引申出来或者说是创造出来的字就多了,例如:看,还有面和眉等。汉娜因为去过中国,做过交流生,而且对中国的文化有一定的了解,也会写很多中国汉字。自然,说出这几个字后,汉娜便有点儿明白了。可是琼却一云里雾里的,闪着琥珀颜色一样的眼睛。我一一把这几个汉字写下来。看、面、眉。然后一一地讲给琼听,我告诉她这个看字看上去是不是象一只手遮在一只眼睛上面,观看四周的样子。讲完,并用手势做了出来。琼再看那个看汉字,发出惊呼声,果真是这样。然后再讲面字给她听。我问她,这个面字如果不看里面的,只看外面一圈,象什么。琼,表示不理解。汉娜说,象一张人脸。我说,嗯,这外面的一圈就代表了人的一张脸,而人脸里面正好含着眼睛,这便是面部的意思。主要是用来突出眼睛,所以才在里面写下目这个字的。琼又是大叫,这完全有点儿象我们中国人,喜欢在公共场合大叫的本领。琼的兴趣完全被调动起来。我便开始给她讲眉字。我告诉她这个字象形里是这样的,就如一个人的眼睛上面长着眉毛,中国人为了更象一点,就用三根毛毛来代替了眉毛,便成了现在这个词了。汉娜慢慢地把眉字写出来给琼看。琼,立刻做晕倒状,并用大姆指夸奖我们中国人实在是太聪明了。琼,不依不饶,非得让我再用目字举例出来几个中国汉字来。我说好,我们中国汉字其丰富的内容要比英语单词强多了。因此,与目有关的汉字也是多了去了。例如睡,睡觉的睡。这次汉娜也如琼一样不理解起来,她问我,为什么这个睡字也会和目有关,左边的可以理解,可是右边与睡觉有什么关系呢?我告诉她们,这个利用的不是人面部睡觉时的表情,而是利用了另一种意思的代替,这个垂是不是看上去象一棵树,叶子垂掉下来的样子,她们说是有点象。我说,对,就是因为这样,中国古人才用这个意境来代替了人因为要睡觉的时候,眼皮要下垂的意思。与目合在一起,便成了睡觉的睡字。汉娜惊呼,我以前会写这些汉字,可是我不懂它们的来历,今天你一讲,我反而明白的更多了。我想这对我以后学习汉语会有更多的帮助的。琼说,小鱼儿,你愿意当我的汉语老师吗?我说,当然愿意,只要你和汉娜有任何问题,都可以来找我。

   在后来,汉娜和琼问了我更多的关于汉字的故事。当然,因为我的水平也有限,所以我只能给她们讲一些简单的汉字。太复杂的汉字,我也不知道如何象形来或者是如何构造来的。当然,对于汉娜和琼来讲,简单的汉字的魅力对她们来讲,已经十分足够了。

   琼问我,这个王字是如何来的,有何意义呢?我告诉她,这个王字,本身是先写三横,然后再写一竖的。那么从笔画的顺序上就可以猜得出一点它的意思了。三横的意思就是指,天、地、人,能把这三者贯通起来的,便是有本事的人,有统领才能的人,便是古代被称作是王的人。汉娜和琼大惊,原来如此有高深的意义在其中。我暗笑。琼又指着汉语课本里的土字问我这个土字缘由是什么。我告诉她,这个土字本身是上部分和下部分两部分组成的,上部分表示一堆土,而下部分表示地平线,意思就是在地平线上堆放了一堆土。用此字,来代表了土,亦或土地的意思。琼和汉娜抬头思考,然后作理解状。然后又是关于生字的讲解。我是这样讲的,生,本身也是两部分,一部分是土字,一部分是不是象一棵草株从土里生长出来,并发芽带一片叶子的样子?她们认真比划后,说是有这点意思。我告诉她们,这便表示,一株幼苗从土里破芽而出,象征了生长,生命之意,代表活,发展,欣欣向荣的意思。

   …………

   后来,琼和汉娜只要有不懂的汉字,都要跑来问我,而我也是利用我个人的理解帮助她们。有时候,自己内心也挺纠结的,因为有时候那些汉字的来历我也不是太明白。常常我不明白的汉字的时候,我会在网上寻找帮助。感谢当年给了小鱼儿许多帮助的国内的朋友们,让我在美国那片土地上,无错误地传达了我们中国的汉字文化。也让小鱼儿带出来了几个学生,例如琼和汉娜。

   其实,中国汉字博大精深,我只不过是掌握了其中最少最少的一部分,算算,是一个庸才,不值得一提。

   不管如何讲,最近几年来,中国文化在美国的热度流行,不得不说,这是一件好事。我们中国,如何把握住这次机会,就如同我们中国学生热衷于跑到美国留学是一样的道理,美国可以利用留学每年赚中国学生几十亿,我们中国教育机构也应该好好利用中国汉语文化的热,如何赚取美国人的钱。这样,不仅对于宣传我们中国文化是件好事,而且对于我们国家的经济也是一件好事。

   当然,这是教育机构的事情。我们这些小国民们,也只不过是做好本份的事情就好。

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